Une cérémonie de remise symbolique de cartes SD Kajou aux étudiants de l’Espace numérique ouvert (ENO) de Keur Massar s’est tenue ce jeudi 25 novembre 2021.

Cette activité s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du projet pilote entamé depuis mars 2020 par Kajou, l’Université virtuelle du Sénégal (UVS) et l’ONG Bibliothèques Sans Frontières (BSF). Les 6.500 cartes distribuées aux étudiants de l’UVS leur permettront d’accéder à des ressources numériques éducatives gratuitement et en offline (sans connexion internet).

L’activité, présidée par le Pr Jean Louis CORREA, Directeur des Études, de la Recherche et de l’Innovation (DERI) de l’UVS, a vu la présence de Mme Prisca BERROCHE, de M. Yves Ghislain TCHOUANTE de BSF, de M. Mouhamadou GUEYE de Kajou, de Serigne Fallou NIANG, Administrateur de l’ENO et de son personnel, de M. Djibril DIALLO de la DERI et de Mme Ndeye Coura Thiam NIANG de la DCM. Elle a, par ailleurs, été marquée par une forte mobilisation des étudiants venus assister à la cérémonie.

Mouhamadou GUEYE de Kajou a fait une démonstration aux étudiants sur l’utilisation des cartes SD, à partir de leur smartphone. A la suite de sa présentation, les étudiants très enthousiasmés par le nouvel outil mis à leur disposition n’ont pas hésité à poser des questions sur les aspects qui leur semblaient flous.

Le mot de clôture a été prononcé par le représentant du Coordonnateur, le Professeur Jean Louis CORREA qui a magnifié l’importance de ce projet. En effet, pour lui, l’inclusion du numérique dans l’apprentissage est un défi social voire sociologique. Il compte sur l’autonomie des étudiants de l’UVS construite au fil des années pour une meilleure appropriation de ces cartes qui leur sont dédiées. Il a terminé son propos par des remerciements à l’endroit de Kajou et BSF et les a invités à continuer cette belle collaboration dans de nouveaux axes.

Une remise symbolique des cartes SD aux étudiants et une photo de famille ont mis fin à cette cérémonie.

Toutes les actualités

  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article
  • Lire l’article